目录
高校教师园地
《茶艺》课程的在线即时考核方案设计研究李颖芬;邓菲;4-6
跨文化交际中的禁忌涂心湄;熊苏春;7-8教改探骊
通过微课学习社区提升学生的综合素质能力蔡致;9-10
构建城市小学生活教育课程的实践研究汪明;11-12语文教学
初中“学困生”的成因及转化策略探究张凤丽;13-14
巧用创新教具解决实验室器材存在的问题刘志标;15-16
小学语文“借题发挥”教学方法研究张晓艳;17-18
创新教学注重小学语文阅读体验范丽华;19-20
小学语文习作教学中生活化教学的应用探析石杨;21-22
小学高年级随堂习作教学策略研究胡素芬;23-24
合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析刘凤英;25-26
整本书阅读教学指导的现存问题与改善方法林雪萍;27-28
小学语文单元主题阅读教学的作用及策略严翠萍;29-30
小学拼音教学现状及对策万文芳;31-32英语教学
初中生英语口语学习异化现象及能力培养洪雅苹;33-35
将美育元素渗透于初中英语教学活动中李艳萍;36-37
微课在初中英语词汇教学中的运用许春秀;38-39
初中英语教学中美育的渗透思考张小娟;40-41
初中英语阅读教学中存在的问题及解决策略吴琴芳;42-43
形成性评价在小学英语教学中的应用探析阮红兵;44-45
小学英语教学中存在的问题与对策分析王翠娟;朱继昌;46-47理科看台
初中数学情知教育下的教学模式初探——“三展一探一达标”海岛数学教学模式李永卫;48-49
利用课堂检测提升中学生数学学习力的举措俞桃生;50-51
初中生物实验教学存在的问题及改进策略伍远航;52-53
贫困地区高中物理实验教学研究张月祥;54-55
差异化教学在初中数学教学中的应用张建东;56-57
小学信息技术教学中翻转课堂教学模式构建周群;58-59
提升初中物理作业批改有效性策略韩象忠;60-61
培养小学生数学反思能力的方法金美娟;62-63
加强小学数学教学中的渗透独立思考能力陈新民;64-65
小学科学探究性实验教学的策略王慧;66-67
小学数学“实践与综合应用”的教学生活化探讨许桂林;68-69
学生自我反思能力的培养——以小学数学高段复习课为例吴海文;70-71育人之道
探讨班主任工作中的语言艺术范会群;72-73
初中生心理健康教育及其应对策略琚婷;74-75
小学生“三礼”教育的实践与措施张敬明;76-77幼教园地
幼儿园开展武术活动的可行性探究林梅军;78-79
幼儿园班级物质环境创设微探徐文娟;80-81
解决幼儿“情感忽视”的意义及策略姜芳;82-83
区域活动中教师观察策略的现状研究涂杰;84-85音体美教学
在小学劳技教学中培养学生的探究意识杨玲;86-87政史地教学
核心素养视域下高中政治教学方法创新张玲;88-89案例与设计
透过有文化味的数学课堂提高数学学科素养——以“向量的概念及表示”教学为例齐娟;90-92
生活作文理念实践探究张杰;93-94
微课学习平台上的课程制作方法——以录屏式微课为例范黎丽;95-96
《教师博览·科研版》2019年被人大书报资料中心转载情况2
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