目录
本期策划_教师专业成长
以名师工作室促进教师的专业发展研究付红俐;4-6
中学青年教师成长共同体的实践探索张红燚;付俊杰;7-8
促进青年教师专业成长的研究与实践——以云录播课堂教学评价系统的推动作用为例李娜;9-10
基于素养提升的教师教学关键能力刍议吴爱铧;11-12
育人之道
构建“全学习”理念下教学共同体的实践探索张玉淑;13-15
探析学生手机管理的意义与方法王洪波;16-17
语文教学
习作教学的切入口设计实践策略黄玲;18-20
“丝绸文化”背景下的语文课程设计钮美芳;21-23
提高小学语文习作教学质量的策略探析——以部编版《语文》五年级下册习作单元教学为例倪叶倩;24-26
论小学语文课本中插图的运用研究程江许;27-29
英语教学
学科育人视域下初中英语动感课堂的教学探究葛婷婷;30-32
教学评的一致性在小学英语教学中的深化许素萍;33-35
基于绘本阅读的小学英语读写融合教学实践探析史晓东;36-38
“双减”政策下小学英语课后作业的有效设置孔雨倩;39-40
项目化学习理念在小学英语复习课堂中的应用王英红;41-42
理科看台
核心素养下高中生物教学中的生命观念培养策略朱卫峰;黄群慧;43-45
提升学生数学解题能力的方法与策略许敬茹;46-47
信息技术视角下的高中数学课堂教学策略徐燕;48-49
新课程改革背景下的小学数学情境教学策略高纯;50-52
基于物理建模能力的科学思维培养研究檀辰馨;53-54
小学数学“数与代数”课堂教学策略探究关奇霞;55-57
“双减”背景下小学数学课堂教学策略研究夏萍;张人和;58-59
核心素养下小学数学课堂教学策略探析饶燕琴;60-61
幼教园地
基于积木资源的STEAM课程实施路径探索卢筱红;62-64
学前教育中幼儿游戏的自然指向研究盖攀峰;65-66
音体美劳教学
小学音乐教学中节奏训练方法探析靳玮;67-68
基于学情研判的音乐律动教学策略金丽雯;69-70
基于微课的小学美术课堂导入教学探究吴雨珊;王佳怡;71-72
花样跳绳对提升小学生核心运动能力的作用白杰;73-74
政史地教学
图形教学法在初中地理教学中的应用探究张雅琪;75-77
网络文化环境下小学思政工作的问题及对策王志梁;78-80
高中历史教学中培养学生家国情怀方式探讨马景轩;81-83
案例与设计
指向核心素养培养的英文电影赏析课设计——以电影《当幸福来敲门》为例高荣;84-85
小学英语单元复习课的多元视角解读——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents为例沈静宇;86-88
基于跨学科视域的单元整合教学设计——以统编版语文教材五年级下册第七单元为例李筱静;89-91
有序设计:单元教学的整体性策略邓华林;92-94
长文短教的教学模式初探——以人教版《语文》三年级上册课文为例张杰;95-96